第三个问题：“你上午去过哪些地方？”

老师在前面沉默地走着，李畅在后面忐忑地跟着，脑里也在仔细地分析戒指失踪之迷，如果王绢说的是真的，那么戒指的失踪还有一可能，随着推断的，这可能越来越大了，李畅觉得自己的已经大了一倍。自己肯定是把那枚复制来的戒指还给了王绢，而把真正的原件留在了家里。不知这个见鬼的异能，怎么把复制品的生存时间延长了，而在上午的某个时间，这枚复制品走到了自己短暂的生命终，消失了，不见了。

这枚戒指的失踪，其罪魁祸首就是李畅。唐老师一都没有冤枉他。

“没有用的，我都翻了五遍了。”王绢把钱包递给李畅。

李畅也有惊慌，毕竟没有他昨天的借，就不会有今天的丢失，虽然并不是他丢失的，但是多多少少总会有关系。

“我看看你的钱包。”

“应该不会在屉里的，你把戒指放在钱包里，上午拿来玩了吗？比如，和女同学炫耀什么的。”

“我才不是这人呢！”

“都找过了，已经找了三遍了。”

李畅里里外外，仔仔细细地检查了一遍，仍然没有。

王绢偷偷地看了李畅一，面如灰的李畅大脑已经僵住了，目光已经发直，如果王绢把事情的真相说来，自己上就会成为同学的笑料了，成为新版的莫泊桑《项链》中的主人公。

“没有人知。我一直放在钱包中，本就没有拿来，只是中午下课的时候，我想看一看还在不在里面，结果发现戒指不见了。从妈妈的首饰盒里把戒指拿来，我一直提心吊胆的。”

从唐老师那不时扫视李畅的光，李畅意识到自己已经成为嫌疑犯了。

“李畅，你跟我来一下。”唐老师说完就背着手走了去，李畅犹豫了一下，也跟了上去。也许，跟老师讲实话？这不是一个好主意。同学们都看着李畅，他的背上好像已经写上了小偷两个字。

“除了教室和厕所，我哪里都没有去。中午我饭都没有吃。”王绢肯定地回答，上午的行程在她翻箱倒柜的时候，就已经仔细的回忆过了。

第二个问题是：“有什么人知你带了戒指到学校来。”

王绢丢戒指的事情上就传遍了全班，班长陈森昆去把正在午休的班主任也叫来了。班主任姓唐，语文老师，一个瘦瘦小小的中年妇女，外表温和，但每一个调学生都很怕她。

李畅顿时觉得一浊气从腔了来，好王绢，我死你了，我今生非你不娶了！

“是我自己觉得好玩，就把妈妈的戒指偷偷地拿来，放在钱包里。”王绢小声地说。

“屉里都找过了吗？”李畅着急地问。

指不见了。妈妈肯定要骂死我了。”王绢说话已经带着哭腔了。

唐老师了解情况后，开始问几个关键的问题，第一个问题是：“你为什么要把戒指带到学校来？”